公开信有效吗？

十只手指都有长短，要马来西亚“公平”，可能吗？

一件足以让教育界蒙羞的在职培训教师无薪职教事件，在一次又一次的上诉，一年拖着一年，原定三年完成的课程，还可以在种种理由下，说拖延就拖延。试问这样公平吗？（当然嘛！课程拖得越长，政府就可以省下大笔薪金咯！加上现在金融海啸吹袭，能省则省嘛！）

连教育这个育人的领域，教师的地位都是那么的卑微，惊人的工作量与微薄的津贴，待遇简直不如一名外劳女工，这是教育界的悲哀啊！承受。大家都在沉默地承受。

没有人想选择沉默，选择沉默，皆因逼不得已啊！曾经有一批印裔学员，趁着308来临，以为是上诉的好时机，于是找上了尊贵的马六甲首席部长，结果，这件事后来交给了教育局，这批学员被召见了，被训了一顿。（可有关当局说，我不是骂你们，我是在让你们了解。）

还有什么需要了解的吗？不过就是教育政策嘛！在一封接一封的上诉信呈交之后，无论是通过哪一个机构协助上诉，甚至亲自联络了副教长，一句“教育政策，改不了！”在职培训教师们都不得要领。

我们该说什么呢？同样性质的在职培训课程，就因为在不同的年份开办，教育政策上应用了不同的名称，就演变成了有薪与无薪之分。每每想到03年与07年的在职培训教师能享有薪金及公务员的各种福利，这叫05年的在职培训教师要如何调适心态上的平衡呢？

公开信有用吗？得到了回应又如何？308事件后，尊敬的魏家祥副部长上任副教育部长一职后，大家重燃了希望，尤其他那一则短信，信誓旦旦的写着：沒问题，我誓言将解决你们所面对的问题。这一则短信，打动了相关的在职培训教师，大家都怀抱着一线希望。可这线希望，一抱就抱了8个月又19天，燃起的希望之火，眼看已渐渐熄灭。

我们很努力地试着体谅尊敬的副教长是因为上任后有太多的教育问题待他处理，将这件影响不大的“小事”搁下了；可我们更希望我们的体谅换来的是尊敬的副教长将心比心的理解，约六百令吉的津贴怎么足够一个月的生活费？

“再拖一个多月，这个课程就结束了，他们要闹就由他们闹吧！只要我们不妥协就是了！何况，合约是当初他们同意签下的。”

这就是内部的策略。是的。六月以后，一切都结束了。可教育界的耻辱，会不会因为这样的结束而灭迹呢？试问哪个国家的教师，享有的待遇是不如一位外劳女工的？

如果公开信有效，请准许我最后一次代表所有的05年在职培训教师吐露憋了三年半的心声。挨到今天，我们已不想追讨回应有的薪金。请还这批在职培训教师一点点的尊严，请重视他们的存在与付出，请承认他们这三年半的教育年资。

十只手指再怎么有差距，也不该是那么大的差距！我们是“一个马来西亚”不是吗？